Profª Kátia da Silva
Dicas de como trabalhar vários tipos de ditados em sala de aula. DITADOS Tipos: Tradicional, Ditado de Campo semântico, Aleatório, Ditado Escolhido (pelas crianças), À vista de imagens/objetos (Autoditado), Ditado Mudo e Ditado das Crianças. Essas são algumas ideias para variar nesse recurso, durante as aulas expositivas. O ditado é um recurso maravilhoso em qualquer […]
DÍGRAFOS ORTOGRAFIA DO SS 01-Escreva os nomes dos desenhos, separe as sílabas e classifique quanto à tonicidade: Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ Classificação: _______________________________________________ Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ Classificação: _______________________________________________ Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ Classificação: _______________________________________________ Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ Classificação: _______________________________________________ Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ […]
DÍGRAFOS ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA 01-Destaque os dígrafos, como no modelo: GAFANHOTO – NH Palavra Dígrafo Compressa Assoalho Carro Chuvisco Passo Ilha Assado Caminho Quero Crescido Chuva Nascido Ganhou Foguete 02- Circule os dígrafos, depois forme novas palavras retirando uma das […]
COMO TRABALHAR OS DÍGRAFOS? No processo da aquisição da escrita, o educando passa por vários Níveis de Alfabetização. Ao longo do processo vai construindo, descontruindo e reconstruindo suas hipóteses de representação dos sons da fala (fonemas). Quando atinge o Nível Alfabético, a criança começa a perceber as irregularidades da Língua Portuguesa, onde uma letra pode […]
Dicas de como trabalhar dígrafos em turmas de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.
Estes testes foram aplicados em alunos com idades entre 9 e 11 anos, estudantes de turmas de 3º e 4º anos. QUADRO RESUMO – NÍVEIS DA PSICOGÊNESE
Para o final do 3º Ano e início do 4º Ano OS COLEGAS (Lygia Bojunga Nunes) No princípio eram só dois cachorros. Tinham se encontrado pela primeira vez revirando a mesma lata de lixo. – Esse osso que tem aí é meu! – É meu! – Já disse que é meu! Se zangaram, rosnaram um […]
Para o final do 3º Ano e início do 4º Ano O URSO E OS VIAJANTES (Fábula de Esopo) Dois amigos iam viajando por uma estrada quando, de repente, apareceu um urso. Antes que o animal os visse, um dos homens correu para uma árvore ao lado da estrada, pendurou-se num galho e conseguiu puxar […]
Para o final do 3º Ano e início do 4º Ano O LEÃO E O RATO (Fábulas de Esopo) O Leão era orgulhoso e forte, o rei da selva. Um dia, enquanto dormia, um minúsculo rato correu pelo seu rosto. O grande Leão despertou com um rugido. Pegou o ratinho com uma de suas patas […]
Maria-vai-com-as-outras (Sylvia Orthof) Era uma vez uma ovelha chamada Maria. Aonde as outras ovelhas iam, Maria ia também. As ovelhas iam pra baixo, Maria ia pra baixo. As ovelhas iam pra cima. Maria ia pra cima. Maria ia sempre com as outras […] Um dia, todas as ovelhas resolveram comer salada de jiló. Maria detestava […]