Sugestões de livros de literatura infantil, histórias para crianças do 1o e 2o ciclos do Ensino Fundamental.
Autor: Kátia da Silva
DITADO
Dicas de como trabalhar vários tipos de ditados em sala de aula. DITADOS Tipos: Tradicional, Ditado de Campo semântico, Aleatório, Ditado Escolhido (pelas crianças), À vista de imagens/objetos (Autoditado), Ditado Mudo e Ditado das Crianças. Essas são algumas ideias para variar nesse recurso, durante as aulas expositivas. O ditado é um recurso maravilhoso em qualquer […]
DÍGRAFOS -ATIVIDADES – ORTOGRAFIA DO SS
DÍGRAFOS ORTOGRAFIA DO SS 01-Escreva os nomes dos desenhos, separe as sílabas e classifique quanto à tonicidade: Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ Classificação: _______________________________________________ Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ Classificação: _______________________________________________ Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ Classificação: _______________________________________________ Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ Classificação: _______________________________________________ Nome do objeto: ___________________________________________ Separação silábica:_________________________________________ […]
DÍGRAFOS – ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA
DÍGRAFOS ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA 01-Destaque os dígrafos, como no modelo: GAFANHOTO – NH Palavra Dígrafo Compressa Assoalho Carro Chuvisco Passo Ilha Assado Caminho Quero Crescido Chuva Nascido Ganhou Foguete 02- Circule os dígrafos, depois forme novas palavras retirando uma das […]
DÍGRAFOS – ATIVIDADES
DÍGRAFOS – ATIVIDADES 01-Faça a correspondência entre as colunas: ( 1 ) Encontro Consonantal ( 2 ) Dígrafo ( ) É o encontro de duas letras que formam um único som. ( ) É o encontro de duas consoantes, cada uma com seu próprio som. 02- Complete as palavras com o dígrafo que está faltando: […]
DÍGRAFOS – COMO TRABALHAR?
COMO TRABALHAR OS DÍGRAFOS? No processo da aquisição da escrita, o educando passa por vários Níveis de Alfabetização. Ao longo do processo vai construindo, descontruindo e reconstruindo suas hipóteses de representação dos sons da fala (fonemas). Quando atinge o Nível Alfabético, a criança começa a perceber as irregularidades da Língua Portuguesa, onde uma letra pode […]
DÍGRAFOS
Dicas de como trabalhar dígrafos em turmas de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.
QUADRO RESUMO DOS NÍVEIS DA PSICOGÊNESE
QUADRO RESUMO – NÍVEIS DA PSICOGÊNESE (EAPE – DF) NÍVEIS CARACTERIZAÇÃO ESCRITA DE PALAVRAS ESCRITA DE TEXTO LEITURA PRÉ-SILÁBICO Começa com rabiscos e garatujas, depois desenvolvem esquemas para diferenciar escritas. Escreve ocupando todo o espaço disponível. Representa a palavra com desenho e sua escrita é figurativa. Usa letras e números aleatórios. Consegue vincular o discurso […]
BANCO DE PALAVRAS
O ideal é que cada professor(a) elabore seus bancos de palavras, juntamente com sua classe. Mas para ajudar aqueles que estão começando na profissão de educador(a), publico aqui alguns bancos de palavras que podem ser úteis nas aulas de Língua Portuguesa/Alfabetização. NOMES DE ANIMAIS NOMES DE FRUTAS Abelha Anta Aranha Arara Avestruz Baleia Barata Bem-te-vi […]
SUBSTANTIVOS
Dicas de como trabalhar substantivos em turmas de 4o e 5o anos.