Maria-vai-com-as-outras
(Sylvia Orthof)
Era uma vez uma ovelha chamada Maria.
Aonde as outras ovelhas iam, Maria ia também. As ovelhas iam pra baixo, Maria ia pra baixo. As ovelhas iam pra cima. Maria ia pra cima.
Maria ia sempre com as outras […]
Um dia, todas as ovelhas resolveram comer salada de jiló. Maria detestava jiló! Mas, como todas as ovelhas comiam jiló, Maria comia também… Que horror!!
Foi quando, de repente, Maria pensou:
“- Se eu não gosto de jiló, por que é que eu tenho que comer salada de jiló?”
Maria pensou, suspirou, mas continuou fazendo o que as outras faziam.
Até que um dia, as ovelhas resolveram pular do alto do Corcovado pra dentro da lagoa. As ovelhas começaram a pular…
Pulava uma ovelha, não caía na lagoa, caía na pedra, quebrava o pé e chorava:
– Mé!!
Pulava outra ovelha, não caía na lagoa, caía na pedra, quebrava o pé e chorava:
– Mééé!!
E assim quarenta e duas ovelhas pularam, quebraram o pé, chorando:
– Mé! Mé! Mé!
Chegou a vez de Maria pular. Ela deu uma requebrado, entrou num restaurante e comeu uma feijoada.
Agora, méé´, Maria vai para onde caminha o seu pé! Maria vai para onde ela quer!
Sugestões de palavras para o Teste da Psicogênese
DITADO
01-Maria
02-vez
03-ovelha
04-baixo
05-quebrava
06-restaurante
07-pulava
08- jiló
09-resolveram
10-choravam
FRASE; Maria não gostava de jiló, ela prefere feijoada.
RECONTO:
Faça uma interpretação oral, explore a ordem dos acontecimentos e as falas. Se for preciso, leia o texto mais de uma vez. Se os alunos não souberem onde fica o Corcovado, explique a eles e traga imagens. Fale também da culinária do Rio de Janeiro. Se tiver um mapa na sala, localize este estado. Também explore o significado do ditado “maria-vai-com-as-outras”.
Depois, solicite que os estudantes escrevam o reconto do texto lido e, em seguida, leia-o para o(a) professor(a).
ILUSTRAÇÃO:
Os estudantes poderão ilustrar o texto, mas não é obrigatório.